ASSOCIATION L'AZILE, DEPUIS 2000 
 






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Dialogue de secours

L'historique

Le sujet du mal-être revenait de manière récurrente dans les spectacles créés par l'Azile, abordé sous différents angles ; l’intérêt d’une pièce consacrée exclusivement à ce thème s'imposa peu à peu à nous.

Ce projet prit forme dans le cadre du programme régional de santé « Suicide et dépression » de la région Poitou-Charentes et plus particulièrement autour de la coordination nord Charente-Maritime.

Un comité de pilotage constitué de professionnels de la santé et de travailleurs sociaux s'engage aux côtés de la Compagnie, dans l'élaboration et l'écriture de scènes destinées à alimenter un forum théâtral sur le thème de la prévention du suicide chez les jeunes (15-25 ans) et les moins jeunes.

Le spectacle Dialogue de secours est agréé par les académies de Rennes, Poitiers et Nantes.

Résumé

Dialogue de secours retrace en quatre scènes et un épilogue une journée de la vie de Stéphane, un adolescent qui traverse une crise suicidaire.

Au cours de cette journée, il rencontre son meilleur ami, sa sœur et son entraîneur sportif, avant de prendre sa voiture pour se rendre à une soirée au cours de laquelle il boit plus que de coutume.

La pièce se termine par un violent coup de frein suivi du bruit d'une collision. Etait-ce un accident ou un acte suicidaire ? Comment aurions-nous pu éviter cela ?

Scène 1.
Stéphane confie à Boutros, son meilleur ami, qu'il compte mettre fin à ses jours le soir-même, mais lui demande de garder le secret. Comment Boutros peut-il réagir ? 

Scène 2.
Laura retrouve Stéphane, son frère, en fugue depuis une semaine. Elle lui demande de rendre visite à leur mère malade. Stéphane refuse et lui annonce qu'il va " disparaître déf' ", comme leur grand-père. Doit-elle le prendre au sérieux ? Comment établir le dialogue quand on a soi-même ses propres problèmes ? 

Scène 3.
Jean-François, l'entraîneur de tennis de Stéphane, fait part de ses inquiétudes à Laura : il ne voit plus Stéphane aux entraînements ni aux compétitions. Laura doit-elle dire la vérité à cet adulte qui s'intéresse au mal-être de son frère ? 

Scène 4.
Jean-François retrouve Stéphane et lui demande des explications, mais le jeune homme refuse de parler. Comment Jean-François peut-il aider Stéphane ? Doit-il insister ?

Objectifs

* Faire parler les jeunes sur ce sujet " tabou "
* Combattre les idées reçues
* Apprendre à reconnaître les signes du mal-être et de la crise suicidaire
* Déculpabiliser
* Responsabiliser
* Etre attentif à ceux qui nous entourent (valeurs de solidarité et d'entraide)
* Orienter vers les services d'écoute existants (assistantes sociales des établissements scolaires, numéros verts, points d'écoute jeunes…)

Déroulement

Une séance de théâtre-forum dure environ deux heures et se déroule en deux temps bien distincts, sous la direction d'un maître de jeu, qui fait le lien entre la scène et la salle.

Dans un premier temps, une pièce de théâtre d'une vingtaine de minutes présente différentes scènes. Les personnages de cette pièce ne parviennent pas à trouver les réponses ou les attitudes adaptées aux problèmes qu'ils rencontrent.

Dans un second temps, les spectateurs prennent la parole et émettent des propositions destinées à résoudre les situations mises en scène. Certaines de ces propositions sont immédiatement essayées sur le plateau. Le spectateur devient alors acteur et monte sur scène pour remplacer le personnage qui lui semble le plus à même d'incarner ses idées.

Chaque scène est ainsi reprise plusieurs fois par différents spectateurs. Le forum se poursuit sur le plateau et dans la salle, chaque intervention apporte de nouveaux éclairages et réflexions sur la situation. L’action entraîne un débat d'idées qui bouscule alors les avis, les opinions et les préjugés.

Le forum théâtral permet d'impliquer chaque spectateur, de démontrer l'étendue des possibilités et le fait qu'il n'y ait jamais de solution "miracle" mais que nous sommes tous porteurs d'échantillons de solutions

Avis aux jeunes

"Aborder ce sujet tabou par le biais du théâtre est une bonne chose" Lycéen - Niort

"Bravo pour le spectacle, intelligent et drôle malgré le thème" Collégien - Fontenay-le-Comte

"Merci pour tout ce que vous m'avez appris et qui pourra me servir dans l'avenir"Lycéenne - Fontenay-le-Comte

"J'ai compris qu'il ne fallait pas garder tous les secrets" Lycéenne- Niort

"Ca fait peur de voir que l'on ne fait pas assez attention aux autres" Lycéen - Niort

"La pièce représente bien la réalité" Lycéen - Chatellerault

"J'ai compris qu'il faut toujours essayer de comprendre les autres et ne pas les rabaisser.Lycéenne - Niort

"Continuez, ça en vaut la peine" Collégien - St Génis de Saintonge

Conditions d'accueil

Public : maximum 90 personnes
Temps d'installation : 1h
Durée d'une séance : 2h

- Un espace scénique de 5 m de largeur sur 4 m de profondeur.
- Des dégagements sur les côtés ou au fond de la scène.
- Des coulisses
- Si possible une surélévation de la scène de 30 è 40 cm maximum. Si la scène est surélevée, un accès pratique en avant scène est indispensable (théâtre interactif).
- Présence de professionnels de santé au cours de l'action.
- En fonction de l'éloignement et des horaires, prévoir restauration et hébergement pour 4 personnes.

Possibilité de mise à disposition gratuite de notre Café-théâtre situé 29, rue Debussy à La Rochelle (nous consulter).

Les tarifs

Une seule représentation dans la même journée : 1 650 €
2 représentations dans la même journée et sur le même site : 2 650 €
Frais kilomérique depuis LA ROCHELLE : 0.49 €/km

Tarifs inchangés depuis 2008 !